近日，2023年北京市智慧校园示范校名单公布，本次评选凝练了一批具有北京特色、亮点突出的数字教育应用场景，引导学校创建新技术赋能下的新一代学习环境，全面服务学生高质量学习和成长。通过学校自主申报、区级评选、市级评审等环节，总共42所学校入选，涉及小学、中学、高等学校，其中，海淀区5所学校入选，这5所学校在智慧校园建设、教育教学创新、校园治理水平、数字化育人等方面都取得了优秀成效。
中关村一小教育集团建立了集智慧管理、智慧教学、智慧教研等一体的智慧教育云中心。实现各类应用平台相互连通，构建多元立体数据收集处理系统。完善“葵园云课堂”，加强体育、舞蹈、美术、科学技术创新、数字化实验系统等专用教室和功能教室建设。充分开发利用中关村一小智库，整合智力资源，让智库直接作用于学生的成长。
数学学科使用作业机，生成多维学情报告，精准定位学生学科日常薄弱点；英语学科开展英语AI听说课，学生每人手持一个答题器，计算机通过答题器收集学生语音，实现即练即评；体育学科利用AI魔镜，开展智慧体育教学；科学课程教学使用3D打印机。在国家课程、地方课程及校本课程类型中，有多门网络课程，并依托课程平台开展混合式教学，如人工智能、AI观鸟、故宫博物院主题课、语文SOIL课程等，还参与中国教育科学研究院的基于项目的混合式教学课题。
此外，学校还优化空中课堂、打造双师课堂、探索融合课堂。参与国家电视空中课堂频道《同上一堂课》，截至目前累计600余节课。探索融合课堂，组织信息技术与教育教学深层次地融合的数字化课堂研究，在教师论坛上有108位老师参加数字化课题研讨，共发布30余项成果。
近年来，清华附小旨在构建智能化教育生态，打造以儿童为中心的、高质量、个性化教育体系，为教育数字化转型创造条件，促进数字化与教育深层次地融合。清华附小持续深化校本化数字资源知识库及其应用环境建设，已上传大量优质教育资源，包括“世纪杯”课程74节、“京教杯”课程39节、“启航杯”课程13节等，灯光阅读精品云课163节上传平台，使之贯穿到课前、课中、课后的教育教学全过程。
学校通过数据治理，促进数字校园建设，实现各类管理数据与学校管理职能部门对接共享；通过完善信息化配置，学与管理，实现资源和管理服务融合，降低资源消耗和管理风险，帮助完善学校治理体制机制，提升学校治理能力和水平。学校教学部门与智慧校园中心共同测试了多套线上教学方案以应对不一样的居家情况。通过统一的教学平台、课堂路径构建完整的线上学习时空，利用在线教学平台功能，保障多学科线上课堂学习质量。
北京市十一学校打造基于云端的教育管理信息云平台，全面支持走班选课、全员育人的整体学校形态变革，将学生综合素养培养和教务教学管理进行高度融合。建立适合学生的在线自主学习和辅助项目式学习云课堂。云课堂提供课程创建、教学实施、内容运营等线上全流程支持。使用场景最重要的包含“学考知识点”“专业在线学习”“PBL项目式学习”3类课程。目前课程资源量涵盖12个学科的1147门课程，课程资源数量达4400余个，课程总参与人次达到42000余人次。基于平台上优质、丰富的知识云，开展考试、测验、作业及练习环节，获取学生的全过程数据，从2015年至今已有2743场次的阅卷与相关分析，108万次的学生答题卡。基于学校自身发展需求，每年面向全校进行4次学校自我诊断，对整体系统来进行描述和诊断，以促进学校改进和决策的过程。
学校利用企业邮箱、微信企业号、云平台及OA平台，支持PC终端和移动终端校园办公需求，完成部门管理、组织架构管理、请假、考勤、通知公告等校务功能。企业微信平台已集成教学、教务、教研、OA、家校合作等50余类功能应用。学校整合平台数据与一卡通相关应用，充分的利用资源与应用，实现学校内部平台互通。将一卡通数据与教务、学习、综合素养评价等平台产生的有关数据进行汇聚整合，为学校、老师、学生、家长提供更全面的数据分析与决策支持服务。
北京市一零一中打造一零一特色的“面向未来的生态智慧教育”；搭建安全和智能化的智慧校园环境；形成具有一零一特色的“1+1+N”智慧校园模式……
学校持续建设和完善线上线下相融合的OMO教学模式，教师通过教室内的多媒体设备和学生手中的平板设备，实现课堂教学多屏协同无缝互动、大小屏混合教学，让教师和学生之间从教学的单一输出接收模式转变为相互传递模式，使教师借助信息化的数据收集和展示分析更加迅速而精准判断学情。
学校利用教学系统来进行学情采集和分析，为教师考试组织、作业测验批改减负，综合采集和生成学生学情诊断报告，帮助教师多维评价、精准教学。此外，学校将AI创新教育纳入校本课程，以必修、选修两种方式，在圆明园校区和石油分校开设4门常态课程。
学校以学业、能力、品格、视野4大模块为主的40+个指标项的校本特色综评系统，支持多角色进行学生日常表现的记录、审核和积分，生成学生个人成长记录档案，借助互联网及时将评价结果推送家长，让家长与学校共同关注、辅导学生综合发展。
学校建设包括OA办公、智慧教务、德育管理等应用的智慧管理办公系统，打造智能化、开放化、个性化、社交化的智慧校园管理模式，规范各项业务流程，统一整合学校的管理数据，降低校园管理成本，提升管理效率，帮助学校创造新的教育治理和工作模式。
北京市第二十中学以智慧校园建设为抓手，将教育信息化作为学校教育变革的内生变量，推动教育方法的理念更新、模式变革、体系重构，通过学校智慧校园生态建设，创造性实现信息技术与教育教学、学生发展、校园文化等深度融合。
新课改以来，学校在智慧校园基础上实现“选课走班”。利用电子班牌、考勤系统，加上新升级的排课、中考选课系统，建成一套基于新高考的软硬件一体化平台，运用云计算和大数据的技术创新，减负增效，提升教育管理上的水准和教学水平……
在智慧校园建设中，学校形成统一身份认证、数据互操作、WEB应用集成和平台安全对接等一系列学校掌握主导权的标准，并依据自己智慧校园业务系统要，总共设计并实施109个规范的数据对象。通过雷达图的方式对学生自身能力和各班级对比情况做展示，形象直观；每次考试结束后，系统汇总学生考试的小分数据，通过多学科横向和历次考试纵向的对比，找出每一个学生的薄弱知识点。
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